DEFINICIONES

Hola a todos y todas! En nuestra primera sesión nos mandaron investigar sobre unas definiciones relacionadas con la asignatura. En este post os dejaré lo que encontré sobre ellas.

CALIDAD EDUCATIVA: se alcanza cuando los procesos satisfacen las necesidades del individuo y de la sociedad en general. Esto se logra si los recursos son suficientes y además están aprovechados de manera adecuada para que la educación sea equitativa y eficaz.

Se promoverán acciones destinadas a fomentar la calidad de los centros docentes, mediante el refuerzo de su autonomía y la potenciación de la función directiva, según establezcan el Gobierno y las Administraciones educativas.

EDUCACIÓN: facilitación del aprendizaje o de la obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado, por parte de otras personas más versadas en el asunto enseñado y empleando diversas técnicas de la pedagogía: la narración, el debate, la memorización o la investigación.

Tipos de educación: formal, no formal y la informal

EXCELENCIA:  superior calidad o bondad, o eminente grado de perfección de una cosa. 

EQUIDAD: en educación, según la UNESCO, la equidad implica educar de acuerdo a las diferencias y necesidades individuales, sin que las condiciones económicas, demográficas, geográficas, éticas o de género supongan un impedimento al aprendizaje. Esto parece claro, pero la equidad, en la práctica, tiene muchas interpretaciones.

COLECTIVO DE REISGO DE INCLUSIÓN: en la sociedad actual se observa una evolución de las desigualdades y de los sistemas de estratificación social caracterizados por unas diferencias cada vez mayores entre los diferentes sectores de la población. Así se aprecia un aumento significativo de amplios sectores de población que se encuentran en una situación de vulnerabilidad que les sitúa en una posición de riesgo de caer en la exclusión

Grupos:

⁃ Personas con discapacidad y su entorno familiar

⁃ Personas “sin techo”

⁃ Inmigrantes

⁃ La tercera edad

⁃ Desempleados de larga duración

⁃ Los drogodependientes

⁃ Enfermos de SIDA

⁃ Los que ejercen prostitución

⁃ Alcohólicos

⁃ Ex-presidiarios

https://www.serviciossocialescantabria.org/uploads/documentos%20e%20informes/Grupos%20de%20riesgo.pdf 

(DIS)CAPACIDAD: es la condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia (física, mental, intelectual o sensorial) que a largo plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad. ... El origen de una discapacidad suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales.

NECESIDADE EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE): cuando requiere, durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas por presentar una discapacidad, un Trastorno del espectro del autismo (TEA) o un Trastorno Grave de Conducta (TGC).

EDUCACIÓN INCLUSIVA: proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niño/as 

http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: el conjunto de acciones educativas que en un sentido amplio intentan prevenir y dar respuesta a las necesidades, temporales o permanentes, de todo el alumnado del centro y, entre ellos, a los que requieren una actuación específica derivada de factores personales o sociales relacionados con situaciones de desventaja sociocultural, de altas capacidades, de compensación lingüística, comunicación y del lenguaje o de discapacidad física, psíquica, sensorial o con trastornos graves de la personalidad, de la conducta o del desarrollo, de graves trastornos de la comunicación y del lenguaje de desajuste curricular significativo.