Reflexión

REFLEXIÓN:

La asignatura de Atención a la Diversidad es una asignatura que todos los futuros profesores deberían dar en algún momento de su vida, ya que está te orienta no solo en un ámbito de Diversidad, sino que también te proporcionar recursos que pueden ser utilizados tanto en alumnos con NEE como en alumnos normales. A través de esta asignatura he podido obtener ideas para poder trabajar con mis futuros alumnos, así como desenvolverme en diferentes ámbitos educativos. A partir de aquí, he planteado una serie de reflexiones de cada trabajo desempeñado a lo largo de todo el cuatrimestre:

SISTEMAS EDUCATIVOS IMPLICADOS CON LA DIVERSIDAD: Este trabajo me ha servido y me ha enseñado muchas cosas acerca del Sistema Educativo en el que te enseña que la educación debe ser igual para todas las personas, dependiendo de los problemas o impedimentos que sufren o que tienen los alumnos. La teoría ha sido un poco difícil, o mejor dicho densa, pero después cuando se aplica a la práctica resulta más satisfactorio a la hora de tomar acción, ya que muchas veces, la teoría no es lo mismo que la práctica. Esto me di cuenta en la época de practicas en un centro escolar. A pesar de tener niños con TDH u otro tipo de trastornos, aplicar la teoría a la practica es un poco más complicado, ya que siempre aparecen ciertas incidencias. A pesar de esas incidencias, con la práctica y la futura experiencia, se puede hacer frente a los impedimentos, y ayudar a nuestros alumnos, al final y al cabo el profesor es un guía para los alumnos.

 

CONSTRUIR COMUNIDADES EDUCATIVAS: En este trabajo, gracias a la teoría he adquirido muchos conocimientos, plantear diferentes visiones, o incluso encontrar las soluciones a diferentes situaciones. Para ello es necesario que todas aquellas personas que construyen una comunidad educativa estén dispuestas a ayudar y ser capaz de involucrarse todos en este sector para poder mejor y actualizar la enseñanza y aprendizaje.

 

RUEDA DUA: Es trabajo me ha resultado bastante interesante ya que me ha enseñado recursos que desconocía y que realmente pueden ser muy útiles en nuestros días a través de la tecnología. A partir de ahí, hemos podido poner en práctica diferentes recursos en aquellos alumnos con Necesidades Especiales Educativas que pueden ser puestos en práctica en la escuela, ya que podíamos hacer grandes avances en el aprendizaje con los alumnos e involucrar a todos los alumnos de tal manera que ninguno se quede atrás. Se pretende ponerlo en práctica el contenido aprendido de una manera más nueva, rápida y fácil para que le echen ganas y se motiven.

 

DIFICULTADES Y FACILIDADES FRENTE A LA DIVERSIDAD:  Este fue uno de los trabajos más interesantes, ya que tienes que salir fuera del aula o de casa para poder hacerlo, de manera que rompe con la enseñanza tradicional. Hoy en día las personas omitimos o a aquellas personas con dificultades, sin embargo, existen recursos que la mayor parte de la población no sabe que existen para este tipo de personas, y por lo tanto no nos fijamos a nuestro alrededor. Las personas con dificultades que forman parte de la diversidad deben adaptarse al resto de la población. Para ello, y dependiendo de las regiones o zonas, pueden obtener más o menos privilegios en relación con los recursos en el día a día, como pj: una rampa. Las personas con dificultades suelen poseer menos recursos para poder estudiar y formarme en el ámbito académico, ya que hay sitios, donde no pueden obtener acceso a tal formación, por lo que deben renunciar a formarse. En conclusión: en muchas situaciones, esta vida está hecha para unos pocos privilegiados ya que les privan a otros el poder aprender y salir de esa situación y por ello debemos impulsar, apoyar y defender la inclusividad para que todos podamos tener las mismas oportunidades.

 

TABLA LOMCE VS LOMLOE:  Este trabajo me ha parecido el más denso. Es cierto que se aprenden un montón de contenido que desconocía, en cuanto a la legislación española, sin embargo, hay que tomarse con calma y analizarlo desde todos los puntos de vista. Por otra parte, ha sido muy interesante, porque nos ha puesto al corriente con la nueva Ley Celá, que muchos apartados los desconocía. Nos a ayuda a ver el cambio a corto plazo que se ha producido con las nuevas leyes. En mi opinión no deberían estar cambiándose las leyes cada poco tiempo, tendrían que establecerse durante largo período de tiempo y que se ajuste a la evolución de la sociedad para que nos acostumbremos a la que tenemos establecidas.

 

PROGRAMACIÓN MULTINIVEL: Este trabajo me pareció muy chulo, porque nunca había echo una programación multinivel.  Hemos tenido un modelo en el que fijarnos y apoyarnos. Lo bueno de este trabajo es que me ha ayudado a conocer nuevos métodos de programar un aula, y podernos orientarlo en función de los alumnos que tenemos en el aula. Es cierto que ha sido un trabajo largo y un pelín difícil, ya que hemos tenido que indagar un montón para desarrollar esta programación. A través de este trabajo he llegado a la conclusión final de que los profesores hacen trabajos mucho más largos y mas difíciles. Trabajos que muchas veces no son visibles por parte de los padres y trabajos que no son fáciles, en los que se requiere mucha dedicación y tiempo.

En general, la asignatura me ha encantado. Ha sido impartida de manera fluida, ni con presión ni a la ligera. Siempre hemos podido seguir el tema y entender lo que se está explicando y reforzar los contenidos a través de los trabajos. Espero poder poner en practica todo lo aprendido en esta asignatura. ¡Me ha encantado! Gracias